“把生產(chǎn)線速度調(diào)慢點(diǎn)”

　　“?。勘緛?lái)就做不過(guò)來(lái)還要調(diào)慢？”

　　“對(duì)，你的線速太快了，調(diào)慢點(diǎn)才有可能效率更高!”

　　“怎么可能，速度快都完成不了目標(biāo)，速度再調(diào)慢怎么可能完成？”

　　以上對(duì)話是去年在總裝車(chē)間顧問(wèn)老師與現(xiàn)場(chǎng)的主管、線長(zhǎng)的對(duì)話，那時(shí)候大家對(duì)“節(jié)拍管理”的認(rèn)識(shí)還不夠深，不明白為什么線速調(diào)“慢”反而產(chǎn)出會(huì)更高，但是現(xiàn)在走在總裝車(chē)間，每一位主管、線長(zhǎng)或者班長(zhǎng)，甚至是生產(chǎn)線的員工都能夠準(zhǔn)確的說(shuō)出正在生產(chǎn)的產(chǎn)品節(jié)拍是多少，每一個(gè)節(jié)拍控制器上也明確的粘貼出節(jié)拍控制器與線體速度的對(duì)應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，明白在什么情況下才能夠調(diào)整節(jié)拍，這一點(diǎn)讓人很欣慰，證明我們的員工已經(jīng)對(duì)“節(jié)拍管理”有了重新的認(rèn)識(shí)，大家都能夠理解“節(jié)拍管理”對(duì)效率的重要性。

　　在沒(méi)有導(dǎo)入“節(jié)拍管理”之前，現(xiàn)場(chǎng)管理者對(duì)生產(chǎn)節(jié)拍的管理不夠重視，只是大概的知道產(chǎn)線速度是多少，認(rèn)為生產(chǎn)線運(yùn)行得越快，投入的產(chǎn)品越多，產(chǎn)出就會(huì)越多，但事實(shí)是這樣的嗎？本來(lái)一個(gè)小時(shí)只需要做200臺(tái)的產(chǎn)品，正常節(jié)拍應(yīng)該是18秒，但現(xiàn)場(chǎng)的管理者認(rèn)為18秒做不到200，就將線速調(diào)快至15秒，再做不到就調(diào)快至12秒，這時(shí)候我們看到生產(chǎn)線的現(xiàn)象是：本來(lái)忙不過(guò)來(lái)的員工越來(lái)越“忙”，空線、停線、不良品下線等異?，F(xiàn)象成為一種常態(tài)，最后還是達(dá)不到一小時(shí)200臺(tái)的產(chǎn)量，反而造成維修不及時(shí)、尾數(shù)多不能及時(shí)關(guān)閉訂單等一系列問(wèn)題，最后，只能將完成不了任務(wù)的原因歸根于“機(jī)型復(fù)雜、員工不熟練、缺人”等借口，而這一切的原因其實(shí)只有一個(gè)，就是生產(chǎn)線管理人員沒(méi)有認(rèn)識(shí)到“節(jié)拍管理”的重要性，不知道什么狀況下才可以調(diào)整節(jié)拍。

　　要想做到科學(xué)的“節(jié)拍管理”，首先需要理解以下兩個(gè)概念：

　　1、T.T（Takt time ）“節(jié)拍時(shí)間”概念：所謂T.T，是指應(yīng)該用多長(zhǎng)時(shí)間、即幾分幾秒生產(chǎn)一個(gè)或一件產(chǎn)品的目標(biāo)時(shí)間值，也可理解為滿足客戶需求連續(xù)完成兩個(gè)產(chǎn)品所需的時(shí)間間隔。

計(jì)算公式：TT=1日有效工作時(shí)間/1日的需求生產(chǎn)量

例如：客戶每天需求：3000臺(tái)

有效工作時(shí)間：10小時(shí)

TT=10小時(shí)/3000臺(tái)=10*3600秒/3000=12秒

　　2、其次，我們要調(diào)整節(jié)拍時(shí)間，必須先清楚瓶頸崗位的時(shí)間是多少，如果節(jié)拍時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于瓶頸崗位的時(shí)間，那么適當(dāng)?shù)恼{(diào)整節(jié)拍時(shí)間是被允許的；如果節(jié)拍時(shí)間小于瓶頸崗位時(shí)間，那么是不符合原則，是不能隨意調(diào)整節(jié)拍的，這個(gè)時(shí)候我們強(qiáng)行調(diào)整了節(jié)拍，那么產(chǎn)生的結(jié)果就會(huì)如上文所講的現(xiàn)象，反而效率會(huì)更低。

　　最后，說(shuō)一下如果因?yàn)樾枰?，必須將目?biāo)節(jié)拍時(shí)間調(diào)整于小于瓶頸崗位時(shí)間時(shí)該怎么辦？這時(shí)候我們就需要運(yùn)用到我們所學(xué)的改善知識(shí)，對(duì)瓶頸崗位進(jìn)行改善，將瓶頸崗位的時(shí)間改善至節(jié)拍時(shí)間之內(nèi)就沒(méi)有問(wèn)題了，也就達(dá)到了我們節(jié)拍管理的目的。需要注意的是：一個(gè)瓶頸崗位改善后，必然會(huì)產(chǎn)生另外一個(gè)新的瓶頸崗位，這個(gè)時(shí)候新的瓶頸崗位也必須符合節(jié)拍調(diào)整的原則，如果依然有問(wèn)題，我們就需要持續(xù)改善，直至所有崗位的時(shí)間都小于節(jié)拍時(shí)間，這時(shí)候才允許調(diào)整節(jié)拍。

　　總之，節(jié)拍不是不能調(diào)整，而是應(yīng)該在符合“節(jié)拍管理”的原則下進(jìn)行調(diào)整，這樣才能真正的解決現(xiàn)場(chǎng)的問(wèn)題，真正的提高生產(chǎn)效率，“節(jié)拍管理”的精髓就是創(chuàng)造能夠持續(xù)安定的、沒(méi)有勉強(qiáng)動(dòng)作的作業(yè)環(huán)境。